大學省的職業(yè)規(guī)劃中的自我認知可以幫助大學生個人更好的選擇自己的職業(yè)，下面是職場百科網(wǎng)整理的關(guān)于大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書自我認知，歡迎借鑒!

　　一、個人基本情況

　　個人性格：本人性格溫和，穩(wěn)重，樂觀，自信，開朗大方，做事有耐心，喜節(jié)交朋友，善于團隊合作，喜歡控制他人，敢于面對失敗和挫折;向往自由，不喜歡被事情和任何人束縛;但有時候會比較激進，在一些事情上強勢，不退讓;有時候會愛表現(xiàn)自己。

　　興趣愛好：喜歡邊聽音樂邊閱讀，閱讀范圍涉及心理學，如《全腦優(yōu)勢》，人物傳記類，例如黃光裕等，經(jīng)濟管理類，如《無國界的世界》、《新粵商》等，喜歡上網(wǎng)看新聞，經(jīng)常瀏覽財經(jīng)類和軍事類內(nèi)容，對軍事有濃厚興趣。體育運動偏好乒乓球和臺球。對五子棋也有一定興趣。擁有自己的博客，會不定期在博客上發(fā)表自己的見解。

　　思維方式：思維方式幾乎為左腦型的思維方式，既注重計劃組織管理和控制，做事條理性強，有條不紊，會按照計劃的內(nèi)容逐條逐項完成，具有一定的戰(zhàn)略眼光，但往往想象力不足，創(chuàng)意不夠，缺乏與人溝通，不會善解人意。

　　身心情況：身體正常，飲食睡眠規(guī)律，沒有重大疾病和身體缺陷;心理健康，沒有不良愛好，能夠很快派遣壓力

　　社會關(guān)系：人際關(guān)系正常，能夠很好的與同學、朋友、同事相處，交友廣泛;在接觸上級的時候，會略顯緊張，但仍保持穩(wěn)定，與學校內(nèi)領(lǐng)導和老師有一定聯(lián)系。與外界商家或企事業(yè)單位的聯(lián)系較少，缺少這方面的人脈。

　　實踐技能：參加過學校寒暑假的社會實踐活動，能較好完成;曾經(jīng)到企業(yè)參觀學習，了解其產(chǎn)供銷流程;參加過義教等志愿者活動;擔任學生自我管理委員會常務副主席一職，有一定的管理經(jīng)驗。

　　處世態(tài)度：人情味低，追逐利益最大化，會比較功利，重視金錢物質(zhì)方面，對社會上所謂的不公平事件會采取冷漠對待。但仍然有心參與社會公益事業(yè)。很少同情弱者，也不會抱怨外界不良環(huán)境，能夠很快適應各種環(huán)境。

　　二、職業(yè)興趣——我喜歡做什么

　　“我喜歡做什么”很大程度上會決定將來我做從事的事業(yè)，只有在一個自己喜歡的職業(yè)中，我才能有把這份工作做好的信心。在測評中，我“喜歡做什么”體現(xiàn)為我的職業(yè)興趣，我的職業(yè)興趣如下表：

類型名稱

得分

類型解釋

管理型

7分

樂觀主動，好發(fā)表意見，有管理才能

社會性

5分

為人熱情，擅長于與人溝通，人際關(guān)系佳

研究性

4分

思維縝密，擅長于分析，傾向于創(chuàng)新

常規(guī)性

4分

忠實可靠，情緒穩(wěn)定，缺乏創(chuàng)造力，遵守秩序

實際型

3分

做事踏實，為人安分，不擅長于社交

藝術(shù)型

2分

思維活躍，創(chuàng)造力豐富，情感豐富

　　由表可知我得分最高的職業(yè)興趣為管理型職業(yè)，事實上，大二這一年我在校區(qū)學生自我管理委員會擔任常務副主席一職，在一個組織中處于領(lǐng)導者的地位，接觸了很多關(guān)于管理方面的技巧，從把握大局到安排工作，從制定計劃到現(xiàn)場指揮，這些管理工作的實踐都對我有很大幫助。我的次高分職業(yè)興趣為社會型，盡管這方面分數(shù)不是很高，但我為人熱情，豪爽，不斤斤計較，結(jié)交了一定數(shù)量的朋友。同時我也看到了，在管理方面，自己還存在著專業(yè)知識不足的問題，在社交方面，與自己志同道合的朋友幾乎沒有，自己的想象力，創(chuàng)造力不足，缺乏藝術(shù)細胞，這些都仍然需要我去不斷地提高自己。

　　三、職業(yè)能力及適應性——我能夠干什么

　　我的數(shù)理能力和推理能力分數(shù)都很高，這和我從小偏向于理科類的學習有很大關(guān)系，理科需要嚴謹?shù)挠嬎愫涂b密的思維，這些練就了我遇事先分析，逐項推理，從而從最佳角度解決問題的能力。理科所需的大量的、嚴謹?shù)挠嬎悖彩刮茵B(yǎng)成做事細心，有耐心的習慣，不會半途而廢，也不會馬馬虎虎。因此，在面臨重大決策時，我會冷靜的分析各種影響因素，然后再作出最后決定。

　　1.職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。

　　2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。

　　3.個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標;觀察力強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學習;喜歡獨立工作。

　　4.職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會;當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想;最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。

　　5.勝任能力：

　　1)能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強的上進心，邏輯推理能力比較強;相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格，經(jīng)常制定目標.

　　2)能力劣勢：一件事做第二遍定會出錯;做事過于理性，而有時候應該是按常規(guī)出牌的;有嚴重的個人中心主義,有時聽不進別人的勸導;

　　自我分析小結(jié)：

　　我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。

　　1.價值觀

　　我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一直認為，人最可貴的就是能團結(jié)合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。

　　我的職業(yè)價值觀(進行過職業(yè)價值觀測試)：工作的目的和價值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事.. 獲得優(yōu)厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。

　　2.性格

　　比較外向，開朗，幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實可靠。

　　3.興趣

　　平常喜歡打籃球,聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學吉他，對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。

　　4.能力

　　計算機應用，office軟件應用,聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務。有責任心，上進心，做事認真投入,擅長想象思維。可以充分發(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學習精神。由于參加學生會和長期擔任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗,實踐能力強。但缺乏耐心、毅力。

　　5.職業(yè)興趣

　　我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學管理的,對管理方面的知識比較了解,可以學以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價值所在。

　　6.職業(yè)個性

　　喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導者。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來有信心。

　　7. 職業(yè)價值觀

　　希望工作以團隊合作的方式進行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的。

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