高職院校的素描教學作為美術專業教學中的重要內容，對學生繪畫藝術水平的提高，具有重要的基礎性作用。下面是小編搜集整理的相關內容的論文，歡迎大家閱讀參考。

　　摘要：傳統的高校美術在教學中，往往對于美術學生的技能與天分有非常高的要求，素描生經常用很長的時間對繪畫技能進行練習，但是就如何培養學生的道德情趣以及審美情趣沒有得到有效的重視，這樣學生在鑒別能力上存在很大的缺陷。因此，加強對美術專業教學的改革對于促進高職高專院校美術專業教學的發展與指導未來素描教學方向有著重要意義。

　　關鍵詞：高職美術專業;素描教學;發展方向

　　素描教學對于高職類院校美術專業的學生來說非常重要，對美術專業學生的學習和發展有很大的影響作用，素描作為美術專業學生的基礎課程，對其以后其他美術課程的學習有很大的關系。為了能夠讓高職院校美術專業學生能夠快速的掌握素描知識和該項技術，并能很好地提升自己的素描能力，就需要對高職美術專業素描教學進行改善，這樣才能促進高職美術專業的發展。因為素描教學在高職美術專業的教學中占據非常大的比重，所以學校美術老師應該盡可能的采用科學有效的教學方法來提升美術專業的素描課程教學能力，來幫助學生提升能力，讓學生對素描有更大的學習熱情。

　　一、高職高專美術專業素描教學現狀分析

　　1.1高職高專美術專業素描教學中的問題

　　1.1.1素描作為美術專業學習中最為基礎的專業課程，在美術學習中扮演者舉足輕重的角色，但是由于其作為基礎，往往很多美術老師和學生對素描不太重視，認為其對于美術的學習是可有可無的，因此在很多高職院校美術專業的教學中往往會出現素描教學遇到瓶頸期的狀況，素描教學過程中問題頻頻出現，教學不順利。這些都將會嚴重阻礙高職高專美術專業素描更好的發展。對于美術專業教學來說素描作為其基礎，能夠從基礎層面提升其藝術性，能夠更好地將美術作品和自然完美的結合在一起。素描從其根本定義上講對于美術專業學生的學習是非常必要的，因此高職高專美術專業素描的教學是非常重要的。

　　1.1.2但是在實際的高職高專美術專業素描教學中往往有很多問題，比較常見的就是學生態度問題，學生對素描的學習積極性不高，不夠重視也不夠熱情，興趣是一切學習的源泉，學生對素描課程學習幾乎沒有興趣，將大大降低學生的學習效率。由于素描教學時間比較長，基礎知識的學習內容比較多，學生在長時間對素描基礎知識的學習中難免會感到厭煩和乏味，其積極性就會大大削弱，進而在長久的這種乏味無趣的學習狀態中學生就會對素描的學習越來越氣餒，學習效率越來越低，最后導致學生甚至會放棄對素描的學習。其次就是美術老師在學生學習素描的時候沒有做好科學的引導作用，導致學生的學習效率極為低下。教師科學正確的指導對于學生系統積極的學習素描知識是非常重要的。

　　1.2對高職高專美術專業素描教學的改進

　　1.2.1首先老師要能夠培養調動學生對素描學習的積極性，這樣能夠大大提升學生的學習效率。高職高專美術專業素描教學要科學合理，根據實際的教學情況對課程內容設置進行改善，這樣能夠幫助學生對素描知識的學習更為系統，對知識的掌握也更為全面和牢固。高職高專美術專業素描教學中老師要盡可能的對知識結構進行改善，根據學生的學習情況和學習能力適當對素描教學內容進行補充和完善，要善于運用多媒體對素描教學做好知識內容的補充。

　　1.2.2可以多多讓學生欣賞名家畫作，不僅能夠培養學生欣賞美的能力，還能夠培養學生對素描學習的積極性和興趣，這樣才能更好的促進學生對素描知識的學習。學生在對名家畫作欣賞的時候能夠在老師的講解帶領下更充分的對畫作的內涵和美有更深刻的理解和記憶，讓學生對素描有深厚的感情，進而讓學生更加樂于學習素描知識，及時素描基礎知識枯燥乏味內容很多，但是一想到自己要繪制出精美的素描畫作就會提升學習積極性，進而有助于學生更快速的掌握素描知識。興趣是一切動力的源泉，因此提高高職高專美術專業素描教學效率首先提升學生對素描的學習興趣是非常必要的。老師對名畫的講解要由淺入深，結合專業基礎知識進行講解，這樣能夠讓學生對畫作理解的同時又能夠很好地掌握了素描枯燥乏味的基礎知識。

　　1.2.3學生在自己好奇心的帶動下就會對素描的學習產生非常大的興趣，進而一定能夠將素描學習好。學習好素描的關鍵不僅在于提升學生的興趣，更在于學生入門后老師的帶領，只有老師認真正確的引導才能更好的促進學生對素描知識的掌握和學習。老師正確的引導還能夠讓學生對素描的理解更為正確，并且能夠更好的對知識進一步掌握，同時也讓學生的基礎素描技術更為扎實。老師的積極科學引導讓學生充分發揮自己的繪畫天賦，并且將自己的思想融于自己的素描中，這種有思想的畫作正是高職高專美術專業素描教學中所要注重培養的。老師的引導還能夠讓學生對素描學習更為深入，掌握的更具體。

　　二、高職美術專業素描教學發展方向

　　2.1高職院校美術專業培養目標設立環境對素描教學發展方向的影響

　　2.1.1不同地區高職院校美術專業的培養目標不同，這和當地的人文環境和學校的經濟條件是緊密相關的，因此高職院校美術專業培養目標設立環境對素描教學發展方向有一定的影響。高職院校美術專業培養目標設立和高職院校所在城市的經濟文化地區有很大關系，同時高職院校的經濟狀況和發展規模也會對美術專業培養目標有影響，素描教學在這種背景下也會受到不同程度的影響。如果院校處于經濟發達地區，文化歷史悠久自然資源豐富，則該院校美術專業的目標設置也會很好，同時素描專業的發展也會很好，但是如果院校經濟狀況太差或者美術專業資源太薄弱，則素描教學肯定也得不到長遠的發展，他們對藝術性人才的培養目標也不會很重視，院校的師資力量必定會很差。因此為了更好地促進高職院校美術專業的發展，就需要對其環境進行改善，有助于美術專業設置更高的培養目標，同時也促進素描的學習。

　　2.1.2學校要積極申請政府資金支持來發展本校的美術專業，同時也要積極吸引優秀畢業生和企業家對學校的經濟投資，這樣能夠為高職院校美術專業籌集比較多的資金，確保良好的資金環境。其次就是高職院校要招聘足夠優秀的教師，師資力量是促進高職院校美術專業素描教學良好發展的前提，只有優秀的老師才能更好地帶動該專業的發展，因此要定時的對自己院校的美術老師進行培養，提升老師的專業能力和教學能力，讓老師能夠和社會接軌。只有高職類院校有充足的資金和優秀的師資力量，則將會很好地促進該校美術專業素描教學的發展。

　　2.2高職院校美術專業人才培養目標的實現對素描教學發展的影響

　　高職院校美術專業人才培養目標的實現有助于該校素描教學更長遠的發展，因為有了成果才有更多生源，同時也有更多的資金流入學校促進學校對專業師資力量的建設，因此高職院校積極努力的培養高技術的美術專業學生對于素描教學的發展是非常有幫助的。近幾年各個高校都實行了擴招措施，在這種背景下高校成為了批量輸出畢業生的流水線，往往會導致學校對學生的實際質量和實際能力不重視，學校只負責向社會輸送一批批畢業生卻不能夠確保學生的能力。同時高職院校美術專業也有同樣的問題，面對大量的生源卻不能夠對學生的教育培養負起責任，沒有真正地做到讓本校的學生掌握真本領，教學質量非常低下。但是擴招并不是學校教學質量大幅度縮水的原因，因此老師要盡可能的對學生負起責任，真正的培養出大量的美術專業人才，為社會輸出人才而不是人渣，這樣社會反饋好了才能更好的促進美術專業素描教學的長遠發展。

　　三、結語

　　素描教學作為高職院校美術專業基礎課程學校必須給予重視，并對問題積極改善，結合實際教學情況進行改進才能更好的促進素描教學的長遠發展。

　　參考文獻

　　[1](美)基蒙•尼克萊代斯(KimonNicolaides)著,王毅譯.素描進階教程[M].上海人民美術出版社,2015(22)：223-225.

　　[2]柯蒂斯.《美國基礎素描完全教材》[M].上海:上海人民美術出版社，2016(11)：212-215.